Octava sesión. 05/10/2017

Para comenzar la sesión, el coordinador de la asignatura ha decidido dar por finalizado el concepto de educar, dando por significado el siguiente: 
Es la transmisión de conocimientos que se han obtenido directamente de la realidad.

Tras dar paso a la definición, continuamos la sesión con dos de los aspectos que cabe destacar sobre el conocimiento. Debemos saber que el conocimiento se percibe (capacidad de obtener información a través de los sentidos) y se interpreta (forma en la que el cerebro descifra esta información que nosotros percibimos) 
Algunos ejemplos de percepción pueden ser los de percepción tangible, los colores o la diferencia entre niño y niña, o la percepción intangible, como pueden ser las matemáticas. 

Los conocimientos intuitivos son los no observables. Por ejemplo, los libros tienen conocimientos de este tipo, ya que es una información recibida por vía no sensorial, ya que el receptor es quien se cree la información obtenida. Miguel de Cervantes, en el Quijote empleó la intuición, por lo que estableció que toda información no observable es intuitiva.

  

Con estos dos ejemplos se da por finalizada la sesión y la parte teórica de la asignatura, por lo que el coordinador no volverá a darnos clase.