Sesión trece. 26/10/2017

Buenas tardes. 

Continuamos con las exposiciones, y en la sesión de hoy los compañeros han expuesto el tema 11: "Mobile learning: tablets."
Nuestros compañeros abrieron su exposición hablando de las TIC. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación giran en torno a tres medios básicos que son:

1. La informática
2. La microelectrónica
3. Las telecomunicaciones

Pero no solo giran de una forma aislada, sino que es más significativo de manera interactiva e interconexiona, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas. Esta concepción y caracterización de las TIC la hace Cabero, en el año 1998.

Una vez introducidos en la materia, los compañeros comienzan a hablar de su tema principal:

• MOBILE LEARNING:

Según Brazuelo F. y Gallego D., mobile learning es la modalidad educativa que facilita a la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y omnipresente, gracias a la mediación de dispositivos portátiles.

Además, mobile learning contiene un contenido actualizado en cualquier materia, ofrece las mismas oportunidades a todo el mundo y la ocasión de compartir información, y es un recurso motivador en el aula.
Permite un aprendizaje colaborativo y tiene unos mejores resultados en cuanto al cumplimiento y a la retención de los datos. También posee vías de aprendizaje, apoyo al desempeño y, en consecuencia, un mayor compromiso. 
Las metodologías que usualmente elegimos para impartir las clases son:

• Aplicaciones

• Libros digitales

• Videoclases

• Cursos E-Learning

Por otro lado, existen varios procesos de enseñanza basados en diferentes metodologías que pretenden el mismo fin: enseñar a los alumnos mediante sesiones motivadoras:

E-Learning: proceso de formación a distancia, basado en el uso de las TIC,
donde se posibilita un aprendizaje interactivo, accesible y de fácil manejo.

M-Learning: Se trata de un tipo de metodología de enseñanza y aprendizaje que se realiza a distancia a través de las redes de comunicación, utilizando como medio pequeños dispositivos móviles, como smartphone, PDA u otro dispositivo que disponga de alguna .

U-Learning: conjunto de procesos de aprendizaje accesibles en cualquier momento y desde cualquier lugar, además aprovecha cualquier medio tecnológico que permita transmitir información y pueda ser consultado por cualquier persona.

En cuanto a las características del aprendizaje en movilidad son:

• Ubicuidad: El aprendizaje es posible desde cualquier lugar y en cualquier momento.
• Portabilidad: Las herramientas móviles poseen un ligero tamaño, son portátiles por lo que se pueden transportar y portables ya que se pueden llevar en un bolsillo de una prenda.
• Privacidad: permite un aprendizaje individual y personalizado.
• Interactivo: las aplicaciones poseen funciones con las que el estudiante es partícipe de su propio aprendizaje.
• Colaborativo: permite a los alumnos aprender unos de otros, compartiendo información a través de la red sacando individualmente conclusiones
• Información instantánea: gracias a los dispositivos móviles no es necesario buscar ordenadores fuera de casa para obtener información urgente.

Las plataformas virtual LMS y CLMS

LMS (Learning Managment System) GESTIONA DATOS ADMINISTRATIVOS, como bajas, exámenes….

Es un sistema de gestión  de aprendizaje online, que posibilita; administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar distintas actividades propuestas y diseñadas anteriormente en un proceso de formación completamente virtual (e-learning), o de formación semipresencial (Blended Learning).

CLMS o LCMS (Learning Content Management System) GESTIONA LOS CONTENIDOS

Tienes las mismas características que las plataformas LMS pero han integrado otras funcionalidades enfocadas a la creación y administrar contenidos, permitiendo la reestructuración de la información y de los contenidos.

VENTAJAS

- Organización

- Control

- Seguimiento

- Evaluación continua

- Flexibilidad

- Localización

INCONVENIENTES:

-Necesario conexión a Internet

Velocidad de los navegadores

No cuentan con un soporte para guardar documentos

Se puede saturar

TABLETS

• Concepto.

Una tablet es un dispositivo electrónico que tiene un tamaño intermedio entre el ordenador y el móvil.

• Algunas características de una tablet:

Es ligera. Se maneja con las manos y tiene una gran autonomía de uso.

• El uso de las tables en casa:

1. Contenido no apropiado
2. Programa de control parental
3. Aplicación didáctica con control
4. Parental: KIDBO

• El uso de las tablet en el aula: Favorece el aprendizaje ( Funcional, significativo y globalizado)

1. Contenido más adecuado
2. Aproximación a la lectura y escritura
3. Expresión matemática y artística
4. Iniciación a las nuevas tecnologías con la nueva forma de expresión

Algunos estudios sobre esta nueva tecnología dan los siguientes datos:

Ofcom

Uno de cada tres niños entre 5 y 15 años tiene su propia tablet.

• La academia americana de pediatría desaconseja el uso de tablets a los niños menos de 2 años.
• Niños de 6 meses a 4 años de edad: el 83% tiene tablets

• Niños menores de 1 año: 36% sabe desplazar una pantalla, el 15% utiliza aplicaciones y el 12% juega a videojuegos.

• El 73% de los padres deja a su hijo jugar con los dispositivos móviles mientras hace las tareas del hogar
• 26% de los niños de 2 años y el 38% de los 4 años utilizan dispositivos durante al menos una hora al día.

Y para finalizar la exposición, los compañeros expusieron las ventajas y los inconvenientes del uso y utilización de las TIC.

VENTAJAS DEL USO DE LA TABLET

• Peso
• Comodidad
• Interés
• Información
• Mejora interacción maestro-alumno
• Aprendizaje personalizado
• Autonomía personal
• Creatividad
• Precio

DESVENTAJAS DEL USO DE LA TABLET

• Obstruye la habilidad de escribir
• Salud visual
• Falta de formación (profesorado)
• Afecta a la concentración
• Precio

Para finalizar, ha sido una exposición muy acertada. Estos recursos están en nuestro día a día, y he de decir que desconocía algunas explicaciones que los compañeros han hecho. Además, los estudios de porcentaje entre diferentes edades me ha sorprendido bastante, sobre todo en los niños que tienen una tablet propia.