Sesión dieciseis. 7/11/2017

En la exposición de hoy se ha tratado el tema de: Las familias y las TIC. Las redes sociales.

Podemos decir que con las redes sociales tenemos la necesidad de crear relaciones sólidas. Las TICS tienen un carácter disruptivo (que produce una interrupción súbita de algo), presentan nuevas oportunidades y alternativas y nuevos avances y desarrollos. 

Por otro lado, la sociedad identifica nuevas utilidades y valores añadidos. 

¿Qué es una red social?

Es un conjunto de plataformas de comunicación que tienen por objeto mejorar la comunicación y transmisión de información entre personas, permitiendo que sus miembros interactúen alrededor de sus intereses.

Tipos de redes sociales:

• Horizontales: Reúnen a todo tipo perfiles sin una temática definida. Ejemplos de estas pueden ser Facebook, Twitter, Google +, etc.

• Verticales: Se caracterizan por especializarse en un tema específico o un determinado campo o actividad. En ellas los usuarios interactúan sobre un tema en común. Dentro de ellas están:

Profesionales: Incluye redes como Linkedin o blogs temáticos. Los usuarios, por ejemplo, pueden tratar temas sobre la educación (maestros, escuelas).
Verticales de ocio: Algunos ejemplos son Wipley, Dogster, etc. En este caso, los usuarios pueden compartir opiniones y noticias sobre fútbol (periodistas, futbolistas).
Verticales mixtas: Unience es un ejemplo de estas redes. En ellas se juntan las dos anteriores. Por ejemplo, esta red puede unir un juego de fútbol educativo (fútbol con educación).

El uso de las redes sociales dentro del ámbito educativo:

Podemos utilizar estas redes sociales como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y apoyo al mismo.

Existen dos tipos de usos:

- USO INTERNO:

• Comunicación entre maestros y alumnos
• Elemento motivador y nuevo.
• Orientar en el buen uso.

- USO EXTERNO (forma de mantener un contacto más vivo con familias)

• Comunicación con familias alumnos, otros.
• Espacio de foro

Más tarde, los compañeros han plasmado un gráfico de barras donde exponían unos datos del equipamiento en los hogares. Hoy en día, la tecnología en los hogares está cada vez más presente, y sobre todo en los más jóvenes. Encuestas demuestran que entre los 15 y los 24 años el uso de internet es mayor y, por el contrario, los mayores de 65 años utilizan más el teléfono. El uso de teléfono móvil con acceso a internet se ha extendido tanto que a partir de los 10 años los niños ya disponen de uno.

En cuanto a las redes sociales y las familias, hay mucha diversidad en el uso de las TIC en el ámbito familiar.

A las familias les cuesta poner un tiempo para que los hijos estén en las redes sociales. Quieren que el tiempo que pasen sea de aprendizaje.

Algunas de las redes sociales educativas son:

• Otra educación

• Brainly

• Edmodo

• Schoology

Además, podemos darle usos didácticos a las redes sociales más comunes, aunque mirando más a cursos elevados a infantil:

- Estimular el debate en FACEBOOK

• Crear un grupo o página privada en la que cada semana tratar un tema relacionado con la asignatura en forma de debate. Aprenderán a expresar sus opiniones y tratar con respeto las aportaciones del otro.

- Jugar a las adivinanzas en TWITTER:

• Crear una cuenta y cada semana twittear como si fueras un personaje histórico, un escritor, un científico que tus alumnos puedan descifrar.

- Dar una clase virtual en GOOGLE PLUS:

• Utilizar las herramientas que ofrece para crear un aula online.
• Compartir documentos y editarlos

- Trabajar la comunicación visual y la creatividad en INSTAGRAM:

• Pedir a los alumnos que documenten un día de su vida.

- Componer un tablero colaborativo en PINTEREST:

• Cuando los alumnos tengan que realizar un trabajo en grupo, crear un tablero en conjunto

• Aprenden a buscar información online y expresar ideas con imágenes

- Presentar un trabajo en YOUTUBE:

• Animar a los alumnos a grabar la exposición del trabajo y subirla a la plataforma para usar la expresión oral y la edición de vídeos.

Pero estas propuestas presentan una serie de ventajas y desventajas:

VENTAJAS:

1.- Facilita la interacción entre los estudiantes

2.- Facilita la búsqueda de información

3.- Facilita la compartición de recursos y contenidos

4.- Generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática

5.- Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia

6.- Agiliza el proceso de aprendizaje

7.- Incentiva y fomenta la investigación

DESVENTAJAS:

1.- Desprotección de los estudiantes

2.- Dependencia

3.- Distracción por el uso desmedido

4.- Reducción de las relaciones humanas

5.- Adicción a las Redes Sociales

6.- Falta de consenso en los aspectos jurídicos en Redes Sociales

7.- Publicar información personal que puede usarse en nuestra contra.

Finalmente, los compañeros han expuesto un ejemplo de uso didáctico en la red social FACEBOOK. Consistía en una página de la Escuela Infantil Peterpan en la que mantenían a los padres informados de lo que hacían cada día, las noticias o eventos que iban a hacer en los próximos días y la accesibilidad de necesitar a los padres para cualquier actividad.

Como conclusión, he de decir que este es un tema que está a la orden del día, por lo que aunque no tenga mucha idea profundizada de las TIC casi toda la información la conocía. Por el contrario, no conocía la existencia de los tipos de redes sociales que hay ni su definición. Al final de la sesión han surgido dudas sobre esos conceptos y los compañeros han vuelto a explicarlos.